F-for-frivillig-magasin e-paper - Flipbook - Page 16
TALENT I PRAKSIS
CECILIE
“Jeg ville gerne have et arbejde, der relaterer
sig til mit studie, og det var lidt svært at få,
fordi de 昀氀este børnehaver er åbne samtidig
med, at jeg var i skole, så jeg blev nødt til at
se på en ny løsning” siger 24-årige Cecilie
om sit motiv for at melde sig til forløbet Talent i Praksis, der kobler teori fra studieundervisningen til praksis gennem frivilligt arbejde.
Talent i Praksis er et samarbejde mellem
University College Lillebælt (UCL) og Frivilligcenter Odense for pædagog-, lærer-, og
socialrådgiverstuderende. Et samarbejde
der er startet med et ønske om at give de
studerende arbejdserfaring som frivillig med
relevans for deres studie og en mulighed for
anerkendelse i hands-on kompetencer, der
ud over praktikken adskiller sig fra det karakterræs, som ellers kan herske i den teoretiske
del af studielivet.
Cecilie i 2 Timer Om Ugen
Cecilie Kvistgård Jensen fulgte pilotforløbet
tilbage i foråret 2023 indtil november 2023
og er netop blevet færdig som pædagog
med speciale i dagstilbud. F for frivillig 昀椀nder
hende sammen med nogle børn fra Sprogklubben, som er bare ét af tre projekter, der
er en del af Fonden for Socialt Ansvars indsats, 2 Timer Om Ugen, hvor Cecilie i dag sidder med i bestyrelsen.
Cecilie havde været frivillig i 2 Timer Om
Ugen før, da hun i løbet af sit tredje studieår
16
hørte om Talent i Praksis. 2 Timer Om Ugen er
en blandt 7 foreninger, som de studerende
kan engagere sig i under Talent i Praksis forløbet. Sideløbende med det første talentforløb var der i foreningen opstart på projektet
Syng Sproget Frem, hvor 昀氀ersprogede børn
kan lære det danske sprog gennem danske
børnesange og sanglege. Cecilie tilmeldte
sig talentprogrammets første forløb i foråret
2023 og blev frivillig i Syng Sproget Frem.
Talent I Praksis - What Is?
Konceptet er simpelt; Talent i praksis matcher den studerende med en frivillig social
forening og forpligter vedkommende til et
minimum af 25 timers frivilligt arbejde fordelt
over en periode på seks måneder. Midtvejs
og afslutningsvis deltager de studerende i en
workshop med tværfaglig re昀氀eksion med de
